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发布时间:2019-11-12 浏览次数:2939

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“每天打车加坐车得一个小时,要不是今天学校考试,我们6点10分就到地铁站了。”一对带着上中学的女儿正在等车的夫妇说,“现在孩子天天睡不好觉,太可怜了!”  中小学作息时间,是一个事关千家万户的话题。上下学时间到底如何安排才能更有利于孩子的成长,一直为公众所关注和争论。北京政协委员王晋堂最近也正在为这事儿忙活着,准备政协提案。近日,记者采访了部分学生、家长、老师以及教育研究人员,他们从不同角度表达了自己的看法。  旧话重提,让孩子睡好觉不是小事  “看着孩子每天早上该起床时叫不醒,出门上学时还是迷迷糊糊的,心里真难受!”“孩子现在每天起早贪黑的,即使将来考上清华、北大,但如果成了‘病夫’也是不划算的。”去年年底,王晋堂在准备政协提案时,从市民提供的提案线索里发现:群众最关心的基础教育问题,也是高居相关提案线索“榜首”的问题,就是呼吁推迟小学生上学时间,其中有13位家长通过留言表达了这样的愿望。  做过十几年校长的王晋堂对这个现象太熟悉了,这也是他一直在思考和想为学生“说一说”的事情。于是,不久前他和北京晚报联合做了“朝九晚五”作息时间的调查,根据当天上午初步的调查,近六成的学生和家长都倾向于“冬天晚半小时上学的”方案。  无独有偶,日前,北京电视台《直播首都》节目谈论了关于小学生上下学时间的话题。到节目开始时的手机投票统计显示,对推迟小学生上学时间表示“赞成”的有1036票,“反对”的有123票。当天的节目嘉宾王晋堂在回答主持人的提问时,当即对这一现象评论说:“这说明让孩子们睡好觉不是一件小事,数字反映了社会公众对下一代健康成长的关注程度。”  是否推迟,各方观点莫衷一是  对是否应该推迟学生上学时间的问题,明显存在赞成和反对两种观点。前者认为,现在的学生上学太早,导致睡眠时间不足,不利于身体健康。  “7点20分上早自习,12点5分下课吃午饭。下午1点半上课,到4点应该放学了,但学校往往在4点后安排测试、练习等,学生基本上5点后才能回家。回家后,学习负担也很重,比较勤奋的学生一般都学到晚上10点钟。”人大附中的周老师在道出了学生一天的作息时间表后,非常怜惜地说:“现在的学生真是太辛苦了!”。  对于推迟上学时间,在记者随机采访的10名中小学生中,有7名表示赞同。北京123中学初三学生王婉中非常期待能早点实行“朝九晚五”的作息时间。  采访中,不少家长也对推迟上学时间表示支持。朱女士的孩子在石油附中上高一,她表示:“我赞成‘朝九晚五’。孩子正在长个子,每天6点多就起床,中午又没有午休时间,每晚有很多作业,几乎快11点才睡。做家长的也要跟着早起,结果我成了单位每天上班最早的人,也是上班时最疲惫的人。”  垂杨柳中心小学校长刘飞非常赞成调整上学时间,他说:“如果能够实现这项建议将对孩子的身心素质非常有好处。学生休息得好,上课便会有精神,一整天的学习状态就有了保证。现在虽然学校规定早上7点50分到校,但有的孩子不到7点就到校了,我们能明显感觉到孩子的疲劳。”  不过,也有不少家长反对推迟上学时间。家长方波的孩子正上小学五年级,她说:“我不赞同‘朝九晚五’。因为通常情况下,7点之前家长都会去上班的,如果9点上学,家长没有办法送孩子去上学,这段时间把孩子放家里或交给老人,孩子会浪费掉这段宝贵时间,家长也不放心孩子的安全。”  孙先生的孩子在中关村二小上五年级,在接受记者采访的前一天,恰好在思考“朝九晚五”这个话题,他表示存在两个问题:一是交通,如果放学时间由3点多改成5点,就没办法避开交通高峰期;二是晨读,中国传统文化强调早睡早起,早上记忆力好,应该让学生利用早上的时间学习。如果孩子起得晚,早上这段时间就浪费掉了,没有几个家长能做到让孩子在家晨读。  专家建言,“减负”还靠考试制度改革  记者了解到,在教育部和国家体育总局日前发出的《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》中,特别提出要建立并坚持科学规范的学生作息制度,依法保障学生睡眠和体育锻炼的权利,确保小学生每天睡眠时间不少于10小时,中学生不少于9小时,学生体育活动时间不少于1小时。但实际上,由于中小学生学习依然负担沉重,很少有孩子能达到这个标准。  “执行‘朝九晚五’作息时间,不能从根本上减轻学生负担。”北京师范大学教育学院讲师乔锦忠认为,“减负”的含义不是单纯地减少学生必要的学习时间,而是要通过增强学习内容的多样性来调节和缓解单一活动所带来的精神疲劳;通过更加注重学习能力、思维方式和学习习惯等方面的培养来提高学习效率。当前考试制度的弊端在于只考核了容易被客观考核的智育目标,而对德育、体育和美育等其他不容易被客观考核的教育目标没有进行有效考核,也容易被学校忽视。他表示,只有完善考核评价制度,切实推进素质教育改革,才能真正减轻学生学习负担。  中央教科所课程教学研究部研究人员王晓霞认为,应根据学生的生理特点和课业负担来设定上学时间。从孩子的记忆力和学习效率来讲,8点上学比较合适。这样家远的孩子路上可以有充裕的时间,家近的有兴趣晨读的孩子也可以利用时间在家晨读,使孩子有个性化的选择空间。另外,小学生课业负担相对较轻,可以考虑9点上学,这样小学和中学分流上学,错开时间,就可以避开交通高峰期。(本报记者 纪秀君 苏婷 实习生 苗艳丽)  《中国教育报》2007年1月24日第2版

  “现在,不少家长将孩子的假期当成第三学期,安排孩子上这样那样的补习班、培训班。家长这样做可能获得短期效果,却有损长久发展。挤占假期的结果是挤掉孩子自主生成的过程,形成被动型人格。”储朝晖说,首先,这样做会损失孩子的自主性。自主性是无法通过考试考出来的,但它却是个体未来发展中发挥长久效应的个性特征。目前中国大多数孩子尤其是城镇孩子在这方面已经严重不足;其次,这样做会损失孩子的长久兴趣,造成学生对原本的自然和社会缺乏兴趣,所感兴趣的只是如何提高自己的考分,这样的孩子出了校门便会无所适从,这也是中国教育培养出的拔尖人才不足的重要原因之一。

新华网太原3月9日电(记者 刘翔霄)山西省妇联近期完成的一项有关“留守儿童”的调查表明,山西在外务工的500万农村劳动力的孩子们最期待五类关爱。

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师:听听同学们有什么要求。  生1:我希望你读正确。  生2:我希望你读得有感情。  生3:我希望你一边读,一边表演。

而众多大小规模的调查数据显示,应届大学毕业生对月薪的预期连年下跌,2006年已降至1000元左右。去年,北京大学教育经济研究所和高等教育研究所对2007年高校毕业生就业状况进行了调查统计,结果令人无法乐观:50%的毕业生月起薪在1000元~2000元之间。

以科学发展观为指导创新人才培养理念。一是国家需求观。创新人才必须首先服务于我国国家建设,创新人才培养必须立足并面向我国社会经济发展的实际情况,高等教育改革与发展必须适应创新型国家建设对人才的紧迫需求。二是国际视野观。要把创新人才培养置于国际化环境中,借鉴国际上先进的教育理念、培养模式,加强与国际一流教育、科研机构和跨国企业的合作。三是系统工程观。把创新人才培养事业作为一项系统工程,促进各子系统的协调发展。四是创新发展观。适应社会变革、国际竞争和教育发展潮流,我国的教育方针必须体现与时俱进的品质,促进教育更加紧密地适应社会经济发展和国家对创新人才培养的要求。

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同时,辽宁省公安厅出入境管理局通过辽宁省外事办公室给美国驻沈阳总领事馆发布照会。领事馆在11日10时许开始为3名留学生14名家属办理签证手续,并在中午12时许全部办理完毕。

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他们分别叫做杨飞与赵海洋,是工兵连刚入伍的不久的战士,今天早上8点多就开始给受灾群众运送蔬菜了,扬飞告诉记者,他们一个小时时间已经跑了四趟了,龙门山镇东面的区域已经差不多运送完了,剩下的区域还需要几车也可以完成,上午运送完之后,下午还需要再转一圈,保证受灾群众每天的饮食需要。问到每天这样跑累不累时,赵海洋干脆的回答到:“比起在一线的战友,这点活算不上什么,只要灾区的群众需要,什么样的累活我们都愿意去做”。

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本报讯(记者路艳霞)5月4日,北京鲁迅中学与生活读书新知三联书店举行“读鲁迅先生箴言,做五四精神传人”主题活动。同学们用情景短剧、诗歌朗诵等形式,展示他们眼中的鲁迅。三联书店向鲁迅中学赠送了新近出版的《鲁迅箴言》。

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在校孤儿大学生申请资助或励志奖励的,必须由其就读院校、孤儿所在单位出具相关证明材料,并填写申请表,并按程序逐级审核、签字盖章。

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